开放性对话，让孩子“偷听”爱的声音

一、案例简介：                 

面对孩子紧闭的房门，家长向学校发出了求助！

寒假开学不久，我到辖区的一所初中校进行巡回指导，初中三年级的班主任张老师提出一个请求：希望我和她一起去家访，做一名辍学生的劝返复学工作。

从张老师的口中得知：小刚，男，16岁，初中三年级学生。一年前父母离异，随后学习成绩直线下降，精神状态与以前也判若两人，隔三岔五请假逃课。目前学校已经开学半个月了，该生始终不肯前来上学。

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